«La arquitectura a disposición de la educación»
Se realizó la primera edición de HUB & Coffee en North Schools. El evento organizado por Hub Educación e Innovación y Red Educativa Itínere convocó a más de 100 personas y fue concebido para provocar un diálogo abierto y distendido entre referentes e interesados sobre la proyección arquitectónica de los espacios y ambientes educativos y su vinculación, o no, con los paradigmas de enseñanza y aprendizaje del momento.
Hub Educación e Innovación y Red Educativa Itínere convocaron al primer HUB & Coffee en Uruguay, en North School, a especialistas con diversos recorridos y experiencias en la temática de la arquitectura y la educación. El objetivo fue generar un espacio de diálogo que haga más visible esta temática en la cultura educativa uruguaya.
La propuesta giró en torno a exposiciones y diálogos sobre el vínculo existente entre el espacio educativo, el bienestar y los aprendizajes de calidad, buscando así impactar en la ponderación que se le otorgue a este tema, tanto en las comunidades educativas, en la de los arquitectos con expertise en el área, como en la de los actores de creación de políticas educativas.
Darío Álvarez Klar, director y fundador de la Red Itínere y Director Ejecutivo de Hub, en su rol de anfitrión celebró que el evento haya reunido “experiencias de profesionales de la arquitectura especializados en el mundo de la educación”. “Hubo conceptos acerca del trabajo que se está haciendo desde lo educativo y arquitectónico en distintos sitios, para generar contextos que sean favorables para la educación”, completó.
Algunos de los especialistas que brindaron su experiencia durante el primer HUB & Coffee, en North Schools, fueron Paula Cardellino, Doctora en Arquitectura y Urbanismo e investigadora y docente de la Universidad ORT Uruguay; Diego Tosar, Arquitecto especializado en proyectos que abordan la problemática de inclusión en espacios de aprendizaje; María Favaro, Co fundadora del taller-estudio Pichón.uy, especializado en diseñar y proyectar ambientes de aprendizaje amables para el usuario; Pedro Barrán, Doctor Arquitecto, coordinador de planificación en PAEPU, ANEP y profesor adjunto en FADU, Udelar; Gregorio Medina, Director General de North Schools y Rosina Urroz y Gulnor Saratbecova, del estudio Balsa & Asociados.
Por último, Jimena Folle, Consultora en Educación y Curadora de Hub Educación e Innovación, hiló los conceptos que los distintos exponentes presentaron, llevándolos al ámbito educativo e invitando a los asistentes a pensar cómo trasladar e interpretar esos conceptos en la práctica educativa cotidiana.
“Decidimos realizar un coloquio entre arquitectos y educadores para iniciar un intercambio entre las perspectivas de un sector y del otro, pero sobre todo, para recordarnos el derecho que tienen los niños a habitar entornos de calidad”, analizó Folle en torno a HUB & Coffee y aclaró que “cumplir con este derecho no implica sólo que se respeten las medidas o que haya seguridad, sino también belleza, naturaleza, bienestar y espacios para la construcción compartida de aprendizajes”.
“Proyectar el espacio para una escuela es de gran responsabilidad, ya que expresa una postura ética en relación al valor que le daremos a la educación de nuestros niños”, agregó Folle y añadió: “como nos mueve la construcción de una ciudadanía en bienestar a través de la educación, sumaremos este tema a todos aquellos que nos impulsan para el logro de una educación de calidad en nuestros países”.
En esa línea, Darío Álvarez Klar agregó que los ejes de arquitectura y educación se deben pensar en “cómo generar una relación entre el espacio y los modos de aprender, en una comunidad que pueda interactuar dentro y fuera de los colegios”.
Para conocer más sobre estos proyectos:
Red Educativa Itínere:
Twitter: @RItinere
Instagram: @reditinere
www.reditinere.com
HUB Educación e innovación:
Twitter: @EducacionHUB
Instagram: @hubeducacion
www.hubeducacion.com
North Schools
www.northschools.uy
Instagram: @northschools
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